国风 · 邶风 · 旄丘
旄丘之葛兮，何诞之节兮！叔兮伯兮，何多日也？ 何其处也？必有与也！何其久也？必有以也！ 狐裘蒙戎，匪车不东。叔兮伯兮，靡所与同。 琐兮尾兮，流离之子。叔兮伯兮，褎如充耳。
📝 《国风 · 邶风 · 旄丘》的译文是什么？
💡 国风 · 邶风 · 旄丘讲了什么？（赏析）
《国风·邶风·旄丘》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。此诗主旨，历来有不同说法。现代学者一般认为这是批评卫国君臣不救黎侯的诗，大致是写流亡到卫国的人，请求卫国的统治者来救助，但愿望没有能够实现而非常失望。全诗四章，每章四句。结构明晰，递进有序；艺术手法巧妙，运用铺陈对比，写得情景如画；感情基调优柔敦厚，缠绵凄惋，曲折动人。
🔍 如何理解《国风 · 邶风 · 旄丘》中的词句？（注释）
邶（bèi）：中国周代诸侯国名，地在今河南省汤阴县东南。 旄（máo）丘：卫国地名，在澶州临河东（今河南濮阳西南）。一说指前高后低的土山。 诞（yán）：通“延”，延长。节：指葛藤的枝节。 叔伯：本为兄弟间的排行。此处称高层统治者君臣。 多日：指拖延时日。 处：安居，留居，指安居不动。 与：盟国；一说同“以”，原因。 何其：为什么那样。 以：同“与”。一说作“原因”“缘故”解。 蒙戎：毛篷松貌。此处点出季节，已到冬季。 匪：非。东：此处作动词，指向东。 靡：没有。所与：与自己在一起同处的人。同：同心。 琐：细小。尾：通“微”，低微，卑下。 流离：转徙离散，飘散流亡。一说鸟名，即枭或黄鹂。 褎（yòu）：聋；一说多笑貌。充耳：塞耳。古代挂在冠冕两旁的玉饰，用丝带下垂到耳门旁。
《国风 · 邶风 · 旄丘》背诵练习建议
适合阶段：小学中年级适合分段练习
背诵难点：建议先记住题目、作者和朝代，再按诗句顺序背诵。遇到长句或版本差异较多的作品，可以先理解译文和注释，避免只靠机械重复。
记忆提示：可以先完整听一遍朗读，再按标点拆成小句练习。背熟后用填词、接龙和语音复述检查是否真正记住。
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